• What is Section 504? / ¿Qué es la Sección 504?

     

    Section 504 is a federal civil rights law that is designed to eliminate disability discrimination in programs and activities that receive federal funds. Since all public school districts receive federal funds, all public school districts must comply with Section 504. Under Section 504, denying a disabled student a free appropriate public education constitutes disability discrimination.

     

    La Sección 504 es una ley federal de derechos civiles que está diseñada para eliminar la discriminación por discapacidad en programas y actividades que reciben fondos federales. Como todos los distritos escolares públicos reciben fondos federales, todos los distritos escolares públicos deben cumplir con la Sección 504. De conformidad con la Sección 504, denegar a un estudiante discapacitado una educación pública gratuita apropiada constituye una discriminación por discapacidad.



    What do Section 504 regulations require? / ¿Qué requieren las regulaciones de la Sección 504?

     

    Section 504 regulations require that all qualified students with disabilities be provided:

    • a free and appropriate public education (FAPE) through the development of a Section 504 plan designed to meet individual educational needs of students with disabilities as adequately as the needs of students without disability are met,
    • equal access to District programs and activities, including nonacademic and extracurricular services and activities, which receive Federal financial assistance,
    • determination of Section 504 eligibility done by a group of persons knowledgeable about the student,  the meaning of the evaluation data, and the placement options,
    • evaluation prior to an initial placement or any subsequent significant change in placement,
    • evaluation data based on a variety of sources, including parent/guardian-provided information,
    • periodic re-evaluation of students who have been provided 504 plans,
    • notice of procedural safeguards, including the right to a due process hearing.

     

    Las regulaciones de la Sección 504 requieren que todos los estudiantes calificados con discapacidades sean provistos:

     

    • una educación pública gratuita y apropiada (FAPE) a través del desarrollo de un plan de la Sección 504 diseñado para satisfacer las necesidades educativas individuales de los estudiantes con discapacidades tan adecuadamente como se satisfagan las necesidades de los estudiantes sin discapacidad,
    • igualdad de acceso a los programas y actividades del Distrito, incluidos los servicios y actividades no académicas y extracurriculares, que reciben asistencia financiera federal,
    • determinación de la elegibilidad de la Sección 504 hecha por un grupo de personas conocedoras del estudiante, el significado de los datos de evaluación y las opciones de colocación,
    • evaluación antes de una colocación inicial o cualquier cambio significativo posterior en la colocación,
    • datos de evaluación basados en una variedad de fuentes, incluida información provista por padre/tutor
    • reevaluación periódica de estudiantes que recibieron planes 504,
    • aviso de las salvaguardias del procedimiento, incluido el derecho a una audiencia de debido proceso.

     



    What is the difference between a 504 and an IEP? / ¿Cuál es la diferencia entre un 504 y un PEI?



    IEP Defined

    The Individualized Educational Plan (IEP) is a plan or program developed to ensure that a child who has a disability identified under the law and is attending an elementary or secondary educational institution receives specialized instruction and related services.

    504 Plan Defined

    The 504 Plan is a plan developed to ensure that a child who has a disability identified under the law and is attending an elementary or secondary educational institution receives accommodations that will ensure their academic success and access to the learning environment.

     

    PEI definido

    El Plan Educativo Individualizado (PEI) es un plan o programa desarrollado para asegurar que un niño que tiene una discapacidad identificada según la ley y que asista a una institución educativa primaria o secundaria reciba instrucción especializada y servicios relacionados.

     

    Plan 504 definido

    El Plan 504 es un plan desarrollado para asegurar que un niño que tiene una discapacidad identificada según la ley y que asista a una institución educativa primaria o secundaria reciba acomodaciones que aseguren su éxito académico y acceso al entorno de aprendizaje.



    What are next steps for a family interested in learning more about a 504? / ¿Cuáles son los siguientes pasos para una familia interesada en aprender más sobre un 504?

     

    Any student may be referred by a parent/guardian, teacher, or a third party for consideration and possible evaluation. The school principal or his/her designee is the School Section 504 Coordinator and shall provide referral forms upon request.

     

    Cualquier estudiante puede ser referido por un padre/tutor, maestro o un tercero para su consideración y posible evaluación. El director de la escuela o su designado es el Coordinador Escolar de la Sección 504 y deberá proporcionar formularios de referencia a petición.



    What are my rights as a parent? / ¿Cuáles son mis derechos como padre?

     

    The Providence School District (the District) will ensure that no qualified person with a disability, as defined in Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Section 504) and Title II of the Americans with Disabilities  Act (ADA), shall, on the basis of disability, be excluded from participation in, be denied the benefits of, or otherwise be subjected to discrimination under any District program or activity which receives Federal financial assistance. The District is committed to ensuring that students with a qualified disability under Section 504 be identified, evaluated, and provided with a free appropriate public education (FAPE). The District does not discriminate on the basis of disability with regard to admission, access to education services, treatment, or employment in its programs and activities.

     

    The enabling regulations for Section 504 as set out in 34 CFR Part 104, provide parents/guardians and/ or students with rights as listed in Procedural Safeguards.

     

    Full version of the District Section 504  and Title II Procedural Manual available here.

     

    El Distrito Escolar de Providence (el Distrito) se asegurará de que ninguna persona calificada con una discapacidad, tal como se define en la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504) y el Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), sobre la base de la discapacidad, ser excluido de la participación en, ser negado los beneficios de, o de otra manera estar sujeto a discriminación bajo cualquier programa o actividad del Distrito que reciba asistencia financiera federal. El Distrito se compromete asegurar que los estudiantes con una discapacidad calificada según la Sección 504 sean identificados, evaluados y proporcionados con una educación pública gratuita y apropiada (FAPE). El Distrito no discrimina sobre la base de la discapacidad con respecto a la admisión, el acceso a los servicios educativos, el tratamiento o el empleo en sus programas y actividades.

     

    Las regulaciones habilitantes para la Sección 504 como se establece en 34 CFR Parte 104, proporcionan a los padres/tutores y/o estudiantes con derechos como figura en las Salvaguardias de Procedimiento.


    La versión completa de la Sección 504 del Distrito y el Manual de Procedimientos del Título II están disponibles aquí.